①导入。

　　T：What’sthis

　　S：It’sabanana.

　　T：Yes.There’sonebanana.(出示one的卡片)[来源：学科网ZXXK]

　　（可以多举几个例子，onebag，onepeach，onebox，onegrape，…使学生明白one的含义。）

　　②教学单词“one”领读，跟读，开火车读。

　　③出示两个香蕉图片，进行单词two.

　　T：Look.HowmanyLet’scount.

　　带领学生数one，two

　　T：Yes.Therearetwo.(出示two的图片)

　　教学单词“two”领读，跟读，开火车读。

　　④课件呈现三只帽子beanie的图片，进行数字three教学.

　　T：HowmanyLet’scount.（由学生数到two，教师再帮着数出three.）

　　教学单词“three”领读，跟读，开火车读。(注意的发音，让学生注意观察模仿)

　　⑤做游戏巩固：one，two，three，putitinthebag.生发指令，师完成任务。生发指令，指名学生完成。

　　修改栏