◆    教学过程

　　一、创设情境，导入新课

　　1.多媒体出示：并不是生活亏待了自己，而是自己的期望太高，以至忽略了生活本身。与其每天抱怨沉重的工作，不如愉快地对待工作，把苦日子过甜。

　　2.学生大声朗读，自由谈谈自己读后的感受。

　　3.教师小结：其实这不是什么名人名言，这不过是普通鱼贩从 自己的生活中总结出来的，简单的一 段话却发人深思，耐人寻味。

　　3.板书课题：鱼市场的快乐（学生齐读）

　　4.谈话导入课文学习：今天，老师带同学们漂洋过海，去西雅图一个特殊的鱼市场走走，看看这个鱼市场给我们最大的感受是什么。