四、体悟思乡之情。

　　家乡的桥成了我对儿时的回忆，至今令我难以忘怀，它的造型那么--_________，名称--_________，又是孩子们的--_________。可见作者对家乡的桥非常--（热爱），从中你感受到了什么？

　　指名读读自己最喜欢的语句，体会作者的思乡之情。

　　五、拓展延伸，说家乡。

　　我们的家乡有哪些有特赦的景物，我们一起来找一找吧。

　　读了课文，你们也说说我们的家乡，家乡的什么地方是你的乐园？（讨论）

　　六、布置作业：

　　1、有感情地朗读课文。

　　2、写一写自己的家乡。

　　板书设计：

　　12*      家乡的桥

　　赞美小桥  怀念家乡

　　数量多

　　造型千姿百态

　　名称有趣

　　充满乐趣

　　◆    教学反思

　　略。