第二课时

　　【课时目标】

　　1、结合诗歌，弄清“遮 、翻墨 、跳珠 、水如天”等词语的意思。

　　2、正确、流利、有感情地朗读诗句，并能背诵古诗。

　　3、会借助注释理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗句的主要意思。通过看插图、想象画面等方式帮助学生体验意境，感受当时的气氛。

　　【教具准备】

　　PPT课件：

　　1《六月二十七日望湖楼醉书》配图

　　2.诗人简介：苏轼

　　【教学过程】

　　一、创设情境，导入新课

　　大家知道，夏天是多雨的季节。很多时候，我们没有防备，雨就突然而至。同学们都淋过雨吗？你仔细欣赏过雨中的景色吗？今天，让我们一起走进西湖，和大诗人苏轼一起，来感受西湖的雨。板书课题：（《六月二十七日望湖楼醉书》）

　　二、齐读诗题，巧解题意

　　1.请同学来读课题

　　（教师指导：从“六月二十七日”我们得到什么信息？一是了解了诗人创作这首诗的时间，二是了解到当时是六月份，是夏天。“望湖楼”位于杭州西湖边上，傍湖而建。又名看经楼、先得楼。登临眺望，风景美不胜收。“醉书”就是说这首诗是诗人在酒后借着酒兴写的。）

　　2.带着自己的理解，再一起读读题目

　　3、了解诗人

　　多媒体出示诗人简介：苏轼（1037--1101）北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。眉州眉山（今属四川）人，与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”，是“唐宋八大家”之一，词开豪放一派，对后世影响很大。