北师大版一年级下册《分扣子》数学教案

　　教学目标：

　　1.结合分扣子的实践活动，了解分类 是需要标准的，在不同的分类标准下结果可能是不同的。

　　2.经历实际操作的过程，初步提高把握图形特征、抽象出多个图形共性的能力以及整理数据的能力。

　　3.在回顾、整理、交流活动中，初步学会全面合理地评价活动过程和方法等，发展自我反思的能力。

　　学习 目标：

　　1.了解分类是需要标准的，在不同的分类标准下结果可能是不同的。

　　2.提高把握图形特征、抽象出多个图形共性的能力以及整理数据的能力。

　　教学重点：

　　理解在不同的分类标准下结果可能是不同的。

　　教学难点：

　　把握图形特征、抽象出多个图形共性以及整理数据。

　　教学过程：

　　一、提问题

　　１.小熊一家必须通过5个问题猜出20个怪物中谁是城堡的主 人 才能离开城堡，怎样提这5个问题呢？请你来猜一猜。

　　２.引出课题：今天这 节课我们就来一起分扣子，通过今天的学习，大家会通过分类解决一些简单的问题。

　　二、 分扣子

　　活动一

　　拿出1号口袋。两人一组，先讨论一下可以怎样分类，再动手试一试。