二、引导交流，总结

　　1、 汇报。

　　（1）用小棒或计算器来边演示边说。（指名在黑板上演示，进行演示，易于突破重难点）

　　（2）挑你最喜欢的一种口算方法练习讲讲。

　　（3）因为10-7=3 所以 30-7=27。

　　（4）师生共同总结本课知识：

　　先请同学们自己总结，指名找 几位同学说说自己的解释，后老师补充。

　　（其实，这道题和前面的加法一样，也可以竖式求结果， 你能运用加法的书写方法， 结合减法的口算方法自己列竖式做做吗？边写边想：个位不够减，该怎么办？）

　　指名在黑板上演示，回答问题。

　　2、总结：个位不够减，从十位借1，这就是我们今天学习的100以内数的退位减法。

　　3、故事书还剩多少本？自己尝试着用自己喜欢的方式解答，先自 己独立完成，在同伴间交流。

　　4、连环画还剩多少本？尝试着用竖 式解答，和同伴说说自己的算法。