教学过程：

　　一、创设情景，导入新课

　　1、口算

　　48 -15=     91-3=

　　34-22=      23- 5=

　　56-34=     42-9=

　　47-27=       72-7=

　　2、 交流：从每组中找一道题说一说你是怎么算的？

　　3、出示主题图（小东、小红和小亮在跳绳），并配上解说：今天，小东、小红和小亮利用课间操的时间进行了一场跳绳比赛，老师把比赛结果制作成了一张统计表，请大家看看，说说你从统计表中得到了那些数学信息。学生看表。

　　二、探究新知

　　师：看统计表，你能提出什么问题？

　　生1：小红比小亮多跳几下？

　　生2：小：亮比小东少跳几下？

　　生3：小亮和小红共跳了几下？