北师大版四年级下册《买文具》数学教案

　　教学目标

　　1．通过具体的生活情景，结合进行实际操作，了解小数乘法的意义。

　　2．结合小数乘法的意义，能够计算简单的小数乘整数。

　　教学重点

　　了解小数乘法的意义。

　　教学难点

　　能计算出简单的小数与整数相乘的得数。

　　教学方法

　　引导、发现法。

　　教学准备

　　小黑板。

　　教学过程

　　一、情景导入，呈现目标。

　　1．回顾整数乘法 的意义：（求几个相同加数相加的和的简便运算。）

　　2．3×4 表示什么意思？

　　0.2× 4表示什么意思？组内交流，全班交流。

　　3．创设情境，提 出问题。创设商店一角的情境，引导学生提出数学问题。然后对“买4块橡皮需要多少钱？”展开讨论。