4.同学们，看到课题你有什么疑问吗？同学们一定会想：大人们会说些什么呢？

　　就让我们一起到文中去寻找答案吧。

　　二、初读课文，整体感知

　　1.这是一篇诗歌，听！电脑出示声音：放课文的范读录音

　　2.同学们一定等不及了，也想读读这优美的诗篇，请大家打开书，带着刚才的问题轻声自由朗读课文，利用手中的字典、结合课后的生字表解决生字新词，把课文读通顺。

　　2.检查生字认读情况，电脑出示相关生字词：

　　师：生字新词你都认识了吗？

　　1）、一生读，嗯，读的很准确；

　　2）、一生读，嗯，真不错；来我们一起来读。

　　3）、齐读 真好

　　三、细读品味，合作探究

　　1.孩子们，词语掌握，课文读通顺了吗？来我们分段来读读这首诗吧。电脑出示学生录音。

　　2．同学们读的真不错，孩子们，这里的大人们有哪些人？他们都说了什么呢？

　　请同学们再次默读课文，想一想，想想他们对龙各是什么态度？可以直接在书上画一画，写一写。

　　3.孩子们，谁来说说？这里面提到了哪些人？听听丁丁是怎么说的：电脑出示录音并出示：大人们指的是奶奶、爷爷、爸爸、妈妈、老师。