三、细读感悟  合作探究

　　师：课文是按照什么顺序来写的？这件事历时多长时间？

　　生：课文是按照时间顺序写的，历时十年。

　　师：是啊，历时十年，十年的时间是很漫长的，足以改变很多事情，也足以证明很多事情。那么，就让我们按照时间顺序把课文分为两部分：十年前一部分，十年后一部分。

　　重点研读三个牧童挖泉井的段落（1---5自然段）

　　三个牧童是怎样清理泉井的？（用横线划出文中的有关动词）他们的心情是怎样的？

　　生：动词：挖、搬、砌成、引

　　心情：愉快、高兴极了、心满意足

　　师：三个牧童正在愉快地、心满意足地坐在泉井旁的石板上观赏着他们的劳动成果时，谁来了？做了些什么事？说了些什么话？

　　生：智慧的女儿，送来了祝福，并指引三个牧童各奔前程去寻找自己的幸福。

　　四、精读课文，感悟幸福的真谛

　　师：孩子们，十年后，三个牧童各自找到了他们的幸福了吗？让我们分角色来朗读课文的第二部分，读完课文请讨论以下问题：