四、扩写练习，运用说明方法

　　1．指导仿照课文，运用说明方法

　　观察课文中这些运用作比较的句子，你有什么发现？--关联词的运用

　　2．出示扩写提示，笔下生花

　　学生扩写“医生用激光刀手术”段；师巡视指导。

　　3．交流习作，集体评议

　　（设计意图：只有在语言的迁移运用中，才能更深切地感悟到遣词造句的奥妙。应该让学生在大量的语文实践中掌握运用语言的规律。）

　　五、总结激励，拓宽学习

　　1．激励课外探究

　　教师总结，赠送名言激励。

　　2．布置家庭作业

　　(设计意图：鼓励学生继续质疑，继续查找积累资料，把研究引向更宽的课堂，引向更深的层次。再者，通过名言警句，在孩子们心中播下探究科学的种子，让其生根、发芽、开花、结果。)

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