（三）再读儿歌。

　　1．学生自由读儿歌，说说儿歌中我剪了哪些窗花？（“我”剪了梅花、雪花、喜鹊、鸡、鸭、鲤鱼和胖娃娃。）你最喜欢哪种窗花？

　　2．随机认识生字词。

　　3．学生多种形式练习读儿歌。

　　教师指导朗读：

　　第一句，学生展开想象，体会手拿剪刀学奶奶剪窗花的情景。读出喜悦自豪的心情。

　　学习2-4句时，引导学生边读边观看窗花图：“梅花、雪花、喜鹊”……

　　学习3-4句时，注意句与句之间的联系。

　　读“哦”字时，注意把剪鲤鱼、剪胖娃娃的喜悦之情表达出来。

　　4．拍手读儿歌，熟读成诵。

　　（四）了解剪纸文化

　　1．老师介绍窗花文化。

　　窗花是贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸，中国古老的传统民间艺术之一。它历史悠久，风格独特，深受国内外人士所喜爱。

　　窗花北方较为普遍。窗花的内容丰富、题材广泛。因窗花的购买者多为农民，窗花有相当的内容表现农民生活，如耕种、纺织、打鱼、牧羊、喂猪、养鸡等。窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛，而且也为人们带来了美的享受。

　　2．欣赏剪纸过程。

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