再4人小组合作探讨，汇报方案。（看一看有几种不同的方法）

　　（1）我是两端都种。（学具演示，板书）

　　（2）我是一端种、一端不种。（学具演示，板书）

　　（3）我是两端都不种。（学具演示，板书）

　　二、共同探讨，感受新知

　　师：你们真棒，设计出了三种方案。那我们一起来 讨论第一种情况。

　　两端都种，棵数是5 ，道路被分成了几段（段数）？

　　（棵数是5，段数是4）

　　师：棵数和段数之间有什么关系？

　　（棵数比段数多一）

　　师：还可以怎么说

　　（段数比棵数少一）

　　师：可以用怎么样的算式来表 示棵数和段数之间的关系？

　　板书：段数=棵数-1 （棵数=段数+1）