教学准备：课件

　　教学过程：

　　一、谈话引入，激发兴趣。

　　1.学生交流收集生活中的大数。

　　2.出示媒体：

　　师：小胖和小亚在谈论全国人口有多少的问题，你们知道我国现在人口大约是多少吗？

　　从这幅图中你获得了哪些信息？

　　2.将以上这些数据进行分类。

　　3.揭示课题：

　　师：这就是我们今天所要学习的新知识---大数的认识。[板书：大数的认识]

　　设计意图：

　　为引出本堂课所要学习的新知做准备，而且使学生感受到今天所学的大数在日常生活中的运用非常广泛，同时激发了学生对这些大数学习的求知欲望。