2.试读：P11表中读数。注意每级读数要加计数单位。

　　说说读数按照什么方法读？

　　3.数的组成

　　16737700里有（    ）个万和（      ）个一。

　　1295330000里有（    ）个亿和（     ）个万。

　　学生通过读数讨论交流读数方法，教师在学生回答的基础上进行总结。

　　设计意图：

　　较少思维分级法，帮助学生掌握读数方法。

　　四、拓展并总结

　　1.针对练习

　　1）读读第10页中北京市、河南省、台湾省、浙江省、西藏自治区、澳门特别行 政区等地的人口数。

　　2）说说上述这些数的组成。

　　2.介绍国际3位一级法。

　　3.总结：计数单位和数级

　　注意与四位分级法的区别。

　　教学反思：