人教（PEP）五年级英语上册教案设计《Unit4 What can you do?》Lesson3

　　教学目标

　　1.通过大量的听读操练，掌握短元音和长元音在单词中的发音，培养学生主动探索单词发音规律的意识。

　　2.知道play后面跟着乐器名词时，乐器名词前要加the，后面跟球类名词时，则不需要加the。

　　3.培养学生辨别相似发音的能力。

　　4.提高学生的听力能力，培养学生学习英语的兴趣。

　　教学重点

　　1.通过大量的听读操练，掌握短元音和长元音在单词中的发音，培养学生主动探索单词发音规律的意识。

　　2.知道play后面跟着乐器名词时，乐器名词前要加the，后面跟球类名词时，则不需要加the。

　　教学难点

　　短元音和长元音的发音不易区分，要帮助学生理解并反复操练。

　　教学准备

　　单词卡片，教学光盘。