Step 4： Homework

　　自己将已经知道的含有字母组合oo的单词整理出来，按照短音和长音归类，并仔细揣摩。

　　板书设计

　　Unit 4 What can you do？

　　Part A：Let‘s spell

　　booklookfootballgood

　　balloonfoodzoonoodles

　　play football/basketball/ping pong

　　play the pipa/the piano/the erhu.

　　教学反思

　　本课时主要区分和的发音。短元音和长元音不易区分，教师要帮助学生正确理解并反复操练。学生在学习字母组合发音的过程中，要主动探索并归类。本课时的另一个重点是关于the的去留，学生只要记住球类名词前的动词短语不要the，乐器名词前要加the即可。

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