3.你们真勇敢，这么多的问题都难不倒你们，从刚才你们的回答，我们知道了炎帝的小孩子去海上游玩倒霉被淹死了变成了一只美丽的小鸟，名叫精卫。精卫天天从西山衔来……和……投进大海里？那么她为什么要这么做呢？你认为精卫能把大海填满吗？

　　在这个故事中，你从精卫身上学到了什么？（生自由发言）（板书：持之以恒，不畏艰难）

　　4.师结：同学们既欣赏精卫的善良勇敢，又欣赏大海的美丽，假如你是勇敢的精卫，运用21世纪小学生的智慧，你会怎样自然灾害的发生呢？（生发言）

　　5.让我们学习精卫的勇敢善良，一起来保护地球，减少灾害的发生吧。

　　6.全班齐读课文。

　　7.指导背诵。

　　【设计意图：通过学文升华情感，让学生领会诗文的含义。】

　　课堂小结及拓展延伸（  ）分钟

　　四、总结课文，课外延伸。

　　1.总结：当我们做事情没有恒心、没有毅力，或者没有目标的时候，我们就会赞扬精卫填海的精神，用来鼓励人们。最后，让我们再一起把这篇课文读一遍。

　　2.编新“精卫填海”。

　　板书内容

　　13 精卫填海

　　精卫

　　小树枝和小石子  东海

　　善良勇敢、持之以恒、不畏艰难