人教版五年级上册《三角形的面积》数学教案

　　教学内容：教材P91-92例2及练习二十第1、2题。

　　教学目标：

　　知识与技能：掌握三角形的面积计算公式，并能正确计算三角形的面积。

　　过程与方法：经历探索三角形的面积计算公式的过程，能用三角形的面积计算公式解决简单的实际问题。

　　情感、态度与价值观：培养学生观察、比较、推理和概括能力。

　　教学重点：探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积。

　　教学难点：三角形的面积计算公式的推导过程和实际应用。

　　教学方法：动手实践、自主探索、合作交流

　　教学准备：多媒体。

　　教学过程：

　　课前预习案

　　1、两个完全一样的三角形可以拼成一个（         ），拼成的图形面积是三角形面积的（      ）。

　　2、三角形的面积是和它（         ）的平行四边形面积的   。

　　3、一个三角形的面积是4.6平方米，与它等底等高的平行四边形的面积是（      ）平方米。