方法一：这面墙的形状可以分成一个（       ）和一个（        ）。

　　把组合图形分成一个三角形和一个正方形，先分别算出三角形和正方形的面积，再相加。

　　教师可将学生的分法用多媒体展示：

　　并根据学生回答板书：

　　5×5+5×2÷2

　　＝25+5

　　＝30( m²)

　　方法二：这面墙的形状可以分成两个相同的（      ）形。

　　把这个组合图形分成两个完全一样的梯形。先算出一个梯形的面积，再乘2就可以了。