5. 让学生四人一组表演对话。

　　C. Self-assessment.

　　引导学生结合学生用书第79页的评价表对自己的学习情况进行检测和评价，并根据自己的学习情况给自己打星星。

　　第一项：每看图片说对一种食物的名称就得一颗星，若能认读相应单词再得一颗星，能默写该单词则再得一颗星，最后统计自己的星星数量(七个单词最多能得21颗星星)。

　　第二项：用I want ... 来陈述自己想吃什么食物，每说出一个句子得一颗星星，最后统计所得星星的数量。

　　Tip：期末进行终结性评价时，教师可以将学生每个单元的学习情况纳入评价中。

　　三、备选活动

　　【板书设计】

　　【教学反思】

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