Tips：

　　1. 可以打印纸条或单词卡片，不用太大。目的是扩大学生参与的广度。在最短的时间内复习三个单元的重点词汇和功能句。

　　2. “看词说句子”的活动也可以在“东南西北”游戏中进行，教师提前为每个小组折一个“东南西北”(折纸形式)，将三个单元的重点词汇写在上面，两人一组在游戏中复习词汇和功能句。

　　2. 进入练习

　　(1) 教师引导学生观察A项图片，两人结对说一说图中的内容。

　　(2) 学生听录音，勾选相应的图片。

　　(3) 学生再听录音，关注对话的细节内容，并检查答案。

　　(4) 教师核对答案，进行评价。

　　(5) 教师可以利用这八幅情境图，引导学生运用第四至六单元中的功能句创编对话。

　　B. Choose and say.