1、完成第3题。

　　（1）你打算怎样比较每组两边的大小？

　　（2）学生先计算出每组中算式的得数，再进行比较，确定在○里填什么符号。

　　（3）汇报交流，说说是怎样比较出来的。

　　2、完成第4题。

　　（1）出示题目，介绍什么是行和列。

　　（2）指名说出第一题第一行的连加算式，板书：1＋2＋3＝5

　　3、完成第5题。

　　（1）学生独立在书练习写第5题的算式，并算出结果。

　　（2）教师巡视指导。

　　四、课堂总结

　　通过这节课的练习，你有什么收获？