1.口算。

　　75-36＝    3×15＝     12×6＝    5×13＝

　　13×4＝    4×21＝     18×2＝    7+23＝

　　2.长方形周长如何计算？正方形呢？

　　请大家取了数学练习本先估计下封面的周长是多少厘米？再量一量，看看你估计的准确不准确。（注意让学生说一说要量出哪些数据）

　　二、分层练习，巩固提高。

　　1.完成“练习六”第6题。

　　（1）出示题目，让学生独立审题。然后计算出长方形的周长。

　　（2）讨论：如何画一个和它周长相等的正方形？要画出这个正方形，你需要知道哪些数据？如何求出正方形的边长？

　　2. 完成“练习六”第9题。

　　学生独立审题，完成后同桌先交流检查，再集体订正。

　　3. 完成“练习六”第10题。

　　（1）解决第一个问题。（学生独立完成后集体订正。）

　　（2）菜地的一面靠墙，可能是哪一面？这样篱笆的长度还有几面？哪一面靠墙篱笆最短？

　　4. 完成“练习六”第11题。

　　（1）出示第1题。

　　学生独立审题后组织小组活动，解决以下3个问题：拼成的长方形长是多少厘米？宽是多少厘米？周长是多少厘米？