提问：如果小明带了 3 6 元，他可以买多少根跳绳？

　　学生列式计算。 （根据学生的回答教师板书）

　　提问：你们算出结果对吗？有什么方法可以验证？学生思考后回答。

　　回答预设：

　　（1）再算一遍；

　　（2）用乘法验算。买一根跳绳需要3元，买12根跳绳就是12个3元，每根跳绳的单价乘根数，应该等于总价钱。

　　引导学生尝试写出乘法验算的竖式。

　　根据学生完成的情况，教师板书验算的过程。

　　2、教学有余数的除法验算。

　　提问：如果小明带了 6 5 元，可以买几根跳绳，还剩多少元？

　　学生列式计算。 （根据学生的回答教师板书）