二、认识几分之一

　　1、平均分蛋糕

　　引导：把1个蛋糕怎样分可以得到着半个呢？（学生操作平均分，教师巡视指导）

　　交流：怎样分的，没人分得其中的多少？

　　说明：吧一个蛋糕平均分成2份，每人分得半个，是这2份中的1份，这1份就是这个蛋糕的二分之一，可以写成1/2。

　　2、教学读写二分之一

　　先写短横线；平均分成2份，在横线下面写2；横线上面写1，表示这样的1份。读作：二分之一问：蛋糕的另一份可以用哪个数表示？每份是谁的1/2？

　　3、介绍分数各部分名称

　　4、教学“试一试”

　　学生动手折正方形纸的1/2并展示。

　　指出：不管怎样折，也不管折出的这1份形状是怎样的，只要是吧一张纸平均分成2份，这样的1份就是它的1/2。