第（1）题，先让学生在小组里指一指、说一说，再组织全班交流。

　　第（2）题，先让学生在图中画出排水口的位置，再说明理由。

　　四、评价与反思

　　说一说自己在本单元学习中的表现，有哪些经验和收获，对本单元的哪些内容比较感兴趣，哪些内容还觉得有困难。

　　结合教材列出的指标，用给“★”涂色的方式进行评价。

　　教学反思：

　　教学内容：

　　教材第95页。

　　教学目标：

　　1、进一步巩固对垂线和平行线的认识，能正确把握平面上两条直线的位置关系。

　　2、进一步巩固对点到直线距离的认识，能过直线上或直线外一点画已知直线的垂线，会画已知直线的平行线。

　　教学重难点：

　　在动手操作中进一步巩固对垂线和平行线的认识，对点到直线距离的认识。

　　教具准备：

　　直尺、三角尺、量角器