补：正方形面积-三角形面积

　　（2）练习四第5题

　　辅导学生不规则图形分成的两个不同梯形的上下底分别是多少米？高是多少米？面积分别是多少平方米？组合图形的面积是多少平方米？

　　（3）练习四第6题

　　提示：平均没公顷收小麦的吨数=共受小麦的吨数÷组合图形的面积

　　（4）练习四第7题

　　提示：（1）门的油漆面积=长方形的面积－小正方形的面积。

　　（2）要油漆的面积=10扇门的面积×每平方米的费用

　　三、实践活动，拓展提高

　　1、思考：计算中队旗的面积可以用什么方法？

　　引导在小组中讨论用“分”还是“补”的方法？每个图形的面积计算方法是什么？涉及到的数据是哪些？