2．练习十三第9题。

　　集体订正，说说每个近似值是如何得到的？

　　追问：谁能来说说怎样来求商的近似值？

　　3．练习十三第10、11题

　　学生独立完成，交流方法。

　　教师巡视。教师充分让学生说说每一题的思考过程。纠正巡视中发现的错误。

　　创编题：

　　人造地球卫星每小时大约运行30000千米，衣架超音速飞机大约飞行2200千米，卫星运行的速度大约是这架飞机的多少倍？（得数保留整数）

　　四、课堂总结：

　　通过这节课的学习，你学到了什么知识？

　　教学反思：

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