4. 学生分组或结对进行角色扮演，操练课本上已呈现的对话范例。

　　5. 教师调查二？三名学生，以便给其他学生提供示范，如：

　　T： Hi， ... What are your favourite animals？

　　S： I like ...

　　T： What do you know about ... ？

　　S： ...

　　6. 学生在表格中填写好自己喜欢的动物及相关信息，然后仿照以上范例，与同伴结对或在小组内展开交流，完成调查活动。

　　7. 学生分组或结对，订正答案。教师组织学生互评。可在对方课本上B项的空白处，用画小星星或小笑脸的方式，对同伴进行评价。

　　C. Let’s write.

　　1. 学生结对，讨论课本上此项下所提供的四个问题，并尝试回答。之后尝试用几句连贯的话描述自己所喜爱的小动物。