（2）制作活动角，体会角的大小。

　　（3）用直尺画角

　　（4）用三角板判断直角。

　　3．用小棒拼摆图形

　　（1）常见的平面图形（三角形、长方形、正方形、正六边形）

　　（2）基本图形的组合（3个小三角形摆在一起，多了一个小三角形和一个大三角形，等等）

　　（3）发挥想像，任意拼摆（摆五角星、房子）

　　二、活动目的

　　1．通过活动，提高学生的动手操作能力和实践能力。

　　2．活动有很大的开放性，学生能在活动中发挥自己的想像力，提出各种问题，培养学生的创新意识和能力。

　　3．对前面所学的内容进行巩固。如角的认识，乘法的计算（摆3个这样的长方形要多少根小棒）。

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