二、自主探究

　　1.引入新课：我们已经掌握了万以内数的写法，对于亿以内的数，我们不但要会读，而且要会写，我们今天就一起来学习亿以内数的写法。

　　（板书课题：亿以内数的写法）

　　2.教学例4。

　　（1）投影出示例4。这些数你会写吗？

　　（2）组织学生运用数位顺序表，试着写数，并在小组中相互讨论，交流自己的想法。

　　（3）学生汇报，教师根据学生的发言指导学生写数。主要让学生弄清：这些数有几级？先写哪一级，再写哪一级？怎么写？数位上没有单位的怎么办？同时结合数位顺序表帮助写数，边讲解边演示。

　　3.师生共同小结亿以内数的写法。

　　（1）含有两级的数怎么写？万级上的数怎样写？什么时候写0？

　　先组织学生在小组中相互讨论、交流，然后共同归纳亿以内数的写法。

　　板书：A.先写万级，再写个级。

　　B.哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0占位。

　　（2）练一练：教材第7页“做一做”。

　　组织学生独立完成，教师巡视，辅导困难生，然后投影展示学生作业，集体订正。