三、实践应用

　　1.教材“练习一”第4题。

　　指名板演，余者练习，然后集体订正。

　　2.教材“练习一”第5题。

　　组织学生独立完成，再在小组中相互交流检查。

　　四、课堂小结

　　议一议：读数和写数有什么相同点和不同点？

　　组织学生议一议，然后汇报。使学生明确：

　　相同点：读数和写数都是从高位起。

　　不同点：写数时，哪个数位上一个单位也没有，就在那一位上写0占位；而读数时，每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。

　　【教学反思】：

　　本节课注重了从学生的兴趣入手，发现生活中的大数，又借助小组合作，共同探究，运用学生思维迁移的习惯，把知识进行了延伸，让学生理解知识间是相关联的，为今后的学习奠定了基础。

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