4.教材第110页第3题。

　　小组中议一议，在适当的空格内填上“√”，再说一说几种图形之间的联系和区别。指名汇报，集体订正，教师进行归纳总结。

　　三、实践应用

　　1.教材“练习二十一”第9题。

　　180°角的两边有什么特点？

　　360°角怎样画呢？

　　让学生独立完成画角练习，再交换用量角器测量角的大小，检查所画角是否正确。

　　2.教材“练习二十一”第10题。

　　让学生在小组中合作完成，并相互交流方法。

　　3.教材“练习二十一”第11题。

　　先说一说四种图形各自的特点，再填一填。

　　四、课堂小结

　　学习图形与几何，要善于观察、动手操作。

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