方法二：设高为x m，列方程求解。

　　学生尝试解答，小组汇报。教师根据学生汇报板书。

　　方法一：1140×2÷（35+25）    方法二：解：设高为x  m.

　　=2280÷60                          (35+25)x  ÷2=1140

　　=38(m)                                   60x ÷2=1140

　　x =38

　　答：高是38m.

　　提问：求高除了用上面的公式以外，还有别的方法吗？

　　学生自主发言，再由其余同学和教师来判断是否可行。

　　三、指导练习

　　1．教材第97页练习二十一第1题。

　　(1)教师出示水渠模型，帮助学生理解：水渠横截面面积就是梯形的面积，渠口宽就是梯形的上底，渠底宽就是梯形的下底，渠深就是梯形的高。

　　(2)学生独立完成习题，教师巡视，发现问题及时纠正。

　　(3)指名板演，再讲解。