新万博体育下载：小学语文二年级上册知识点：口语交际--看图讲故事

　　交际方法

　　一、看图想一想。

　　1.看图，想一想图中的爸爸哪儿去了？

　　2.观察图意，分图想一想。

　　(1)观察第一幅图，说说图上都有谁？他们在干什么？图上该有谁？哪儿去了？

　　(2)观察第二幅图，说说儿子正在干什么？爸爸会说些什么？

　　(3)观察第三幅图，说说儿子听了爸爸的话，干什么去了？爸爸想干什么？

　　(4)观察第四幅图，说说餐桌旁还缺少谁？爸爸哪儿去了？

　　(5)观察第五幅图，说说妈妈让儿子去干什么？儿子是怎么说，怎么做的？

　　3.把五幅图的意思连起来想一想，后面会发生怎样的故事？

　　(1)你们猜出来爸爸正在干什么吗？

　　(2)如果儿子看到这个情景，会怎么说？接下来又会发生什么事呢？

　　二、相互说一说。

　　妈妈笑眯眯地从厨房端来一盆红烧肉，热气腾腾，秃头爸爸馋涎欲滴，实在忍不住了，拿起筷子想夹肉，妈妈生气地拍了一下爸爸的手：“看把你急的，你看现场少了什么？”妈妈指着儿子的房间。秃头爸爸呶着嘴，拗不过妻子，只好上楼找儿子。

　　秃头爸爸敲了一下门，咦，怎么没反应？又敲了几下，依旧没反应，秃头爸爸只得推门进入。令他吃惊的是，平时贪玩的刺猬头儿子正沉浸在书海当中，他翻看着这本书，一页，两页，像一匹饿狼贪婪地读着。

　　秃头爸爸拧着刺猬头儿子的耳朵，说：“快去吃饭，饭快凉了！”儿子恋恋不舍地放下书，很不情愿地向餐厅走去。秃头爸爸情不自禁俯下身：“到底是什么书有这么大的魅力，把这么不爱看书的儿子也吸引了？”这时，书又转化成了胶水，把秃头爸爸的眼球给粘了过去。

　　当儿子坐在餐桌前，用兴奋的语气表示开始吃饭时，却发现秃头爸爸还没下来。

　　妈妈便指着秃头爸爸去的房间，用命令的语气对刺猬头儿子说：“快点叫你爸爸下来吃饭！”

　　三、我来讲一讲。

　　全班交流，把故事完整地讲一讲。

　　四、评一评，议一议。

　　小组评议，看谁能被评为“故事大王”。