第二课时

　　一、复习检测学过的生字：“八、十、二、三、禾”，会认、会读、会写。

　　二、字词句运用：

　　1、出示：人--天    口--田　日--目

　　我们来和这些好朋友打个招呼吧！学生自由读字。

　　2、小组学习：小组里的小伙伴互相交流一下，读了这些字，你们有什么新发现吗？

　　3、集体交流：小组派代表汇报，总结识方法。

　　我们可以用一种方法--“加一加”，就是你在认识的字基础上加笔画、变成新的字。（课件出示：加一加）

　　4、小组学习：互相认读生字、记忆生字，通过抽查、排火车的方式加强掌握。

　　5、抽读生字卡片，学生说一说怎么记住这个字。

　　三、拓展延伸，你还知道哪些识字方法，举例说明，小组交流讨论

　　四、日积月累：

　　过渡：同学们，今天老师给大家带来一位新朋友，你们想知道它是谁吗？请先猜个谜语，猜对了，它就会跟大家见面。（谜语：头戴一顶红帽子，身穿一件白袍子，脚登一双红鞋子，唱着歌儿伸脖子）

　　唐朝的时候，有位大诗人叫骆宾王，他从小就喜欢小动物，有一天，他到池塘边散步，看到鹅在水中游泳唱歌，他非常高兴，就写下了一首诗，这首诗就是《咏鹅》。