二、探究新知。

　　1．学习两位数减一位数。

　　（1）创设情境：班级图书角有35本故事书，借出2本。

　　师：谁来说一说从图中你都知道了哪些数学信息？你能提出什么数学问题呢？

　　出示问题：还剩多少本故事书？请同学们试着列出算式：35－2。

　　（2）尝试解决。

　　请同学们在练习本上列式计算。如果口算不出来，可以用计数器来帮忙。

　　（3）汇报交流。

　　预设：

　　①用计数器算。

　　指生当小老师来拨计数器计算，教师问题引领：35怎么拨？35-2从哪减呢？

　　（要从个位上去减。）

　　为什么这个2要从个位上去减呢？

　　（2表示2个一，也就是先算5－2＝3，30＋3＝33。）

　　请大家都在计数器上拨一拨，同桌之间互相说一说。