教学过程

　　第一课时

　　一、创设情境，导入新课

　　1．板书“太阳”，学生自由发言介绍太阳。(播放朝阳和夕阳的视频)

　　2．今天我们一起来学习一篇与太阳有关的课文，《四个太阳》。

　　3．认读词语“太阳”，齐读课题。

　　4．读了这个课题，你有什么想问的吗？

　　二、自由读文，自学生字

　　1．学生自由读课文，要求：标注自然段序号，边读边画出文中的生字，带有生字的句子多读几遍。

　　2．自主识字，小组交流识字方法。

　　3．出示带拼音词语，检查生字的认读情况。

　　4．全班交流你是怎样识记这些生字的字形的？

　　5．出示去掉拼音的生字，指名认读。