2020年统编版四年级下册《短诗三首 第二课时》语文教案

　　第二课时

　　一、复习导入。

　　1．听写上节课学习的“我会写”的字词。

　　2．背诵诗歌《繁星》(七一)。

　　3．朗读诗歌。(配乐《妈妈》)

　　二、学习诗歌《繁星》(一三一)。

　　1．自由朗读诗歌，感悟诗歌。

　　2．“大海”有什么特殊含义？

　　大海可以指母亲，故乡等有关思乡的东西。

　　3．从什么地方可以看出作者远离家乡，非常思念家乡？

　　星没有光，花没有香，思乡的波涛。

　　4．这首诗运用了什么修辞手法？有什么作用？

　　这首诗运用排比和连续的反问，加强了抒情的效果。

　　5．师小结：

　　诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了繁华的世界，想到了自己的胸怀，想到了人类的博大和宽广。这首诗格调清新自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲凉。这体现了作者对大自然的热爱之情。