2.从课题中，你发现了这次作文中哪些需要注意的点？

　　学生自主交流：

　　学生1：课题是“一项小实验”，就只能写一次，不能记两次或多次。

　　学生2：做实验的主人公是“我”，所以要写自己熟悉的、做过的实验。

　　学生3：这个实验可以是生活小实验、自然小实验、科学小实验等。题目对实验的时间和地点均没有任何限制。不论什么时间，也不论什么地点做过的小实验都可以做写作的材料。

　　3.想一想：你会选择哪一次实验来写？你会如何形容这个实验呢？

　　提示：

　　（1）引导学生选择自己最熟悉、印象最深的一次实验来写。

　　（2）引导学生用特定的词语来形容这次实验：有趣、奇妙等表示

　　实验特点的词语，成功、失败、秘密等表示实验性质的词语，难忘、愉快、不可思议等表示人物心情的词语。

　　三、抓住重点，将实验过程写清楚。

　　1.观察事物的变化，把实验过程写清楚。