教学难点

　　1．指导学生理清“吹肥皂泡--欣赏肥皂泡的样子--感受吹肥皂泡的乐趣”这一行文顺序。

　　2．引导学生理解课文内容，感受作者丰富的想象，体会寄寓在简单游戏中的情感。

　　课时安排

　　2课时

　　教学过程

　　第一课时

　　一、导入新课，揭示课题

　　童年生活无忧无虑，我们可以和小伙伴们一起做游戏，在游戏中寻找欢乐和梦想。同学们喜欢吹泡泡吗？那些五颜六色的透明泡泡，就像一个个美丽的梦，轻轻地飘到了天空中。著名作家冰心奶奶小时候也喜欢吹泡泡。那时候的吹泡泡游戏和我们现在玩的，还是一个样儿吗？让我们走进课文去看看吧！(板书课题)

　　二、字词学 习，基础积累

　　1．教师范读生字。重点指导生字中的翘舌音“颤、扯、串”，平舌音“皂”和后鼻音“廊、仰、婴”。