1.读一读生字表中的生字，要求读准字音，对其中笔画较多的生字如“鹃、臀、蜿、蜒”等，要求识记它们的字形。

　　(这些字用熟字加偏旁的方法记忆会比较好。也可以让学生用联想法由一个字联想到多字加以区别分析。)

　　（1）读准字音

　　浙江  一簇  臀部  漆黑  蜿蜒  杜鹃  宽窄  肩背

　　移动  额角  陆续  石钟乳  石笋 变化多端  上源

　　自由读，指名读。

　　师生共同正音：

　　注意读准平舌音“簇 笋”，翘舌音“浙 窄 乳”等。

　　指导书写：重点指导“臀 窄”。

　　“臀”上下结构，笔画较多，注意笔画的穿插避让，字要写得扁一些。下面的“月”写宽一些，托住上面的部分。

　　“窄”上宽下窄，下面的部分是“乍”，不要写错。

　　2.画出课文中的新词，并根据上下文或查工具书理解它们的大概意思。