(2)从黄继光的动作中可以感受到他视死如归的品质。

　　由此可见，从人物的动作描写中可以感受到人物的品质。

　　3.师：我们在写习作时，也应该抓住人物的语言、动作等来体现人物的特点和品质。

　　设计意图：

　　引导学生能在描写人物时，抓住人物的语言、动作等描写，体现人物的特点和品质。

　　二、识字加油站。

　　1.自读这些词语。(教师引导学生读准这些词语)

　　2.小组巩固识字，交流识字方法。

　　3.读读这些词语，看看它们有什么特点？

　　4.这些词语是描写什么的？

　　生：描写人的品质或心情的。

　　5.描写人的品质的是哪些词语？

　　生：和蔼　慷慨　贤惠　临危不惧　彬彬有礼