四、总结拓展。

　　1.你们喜欢这种上学方式吗？为什么？

　　设计意图：学生只要理由合理就可以了，学生的想法肯定不一样，培养了学生的发散思维。

　　2.大胆想象未来，我们的学习和生活可能是怎样的？(小组交流、讨论、汇报)

　　(教师引导学生可以从未来的桌椅板凳、学生的学习用品，书包里的物品，衣服、环境、老师等等多方面想象，拓展学生的思维。)

　　设计意图：

　　引导学生体会今天在学校学习的趣味性，体会作者对教育、学习的独特思考。

　　【板书设计】

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