【教学过程】

　　一、资料展示，引入新课。(课件)

　　1.学生展示自己收集的资料，了解感受原始森林的美丽神秘。

　　2.你们喜欢原始森林吗？我们的祖先就生活在这美丽的地方。今天就让我们一起走进原始森林，感受一下祖先生活的环境吧。

　　3.板书课题：祖先的摇篮。

　　4.齐读课题。理解“祖先”和“摇篮”。

　　二、初读课文，随文识字。(课件)

　　学生用自己喜欢的方式读课文。在读文的过程中完成下面几个任务。

　　1.自读课文，把课文中出现的生字圈起来读一读。用你认为最好的方法认识本课生字。

　　2.课文共有几个小节？(课件)

　　3.把诗歌读熟。

　　4.小组合作，组长读字，成员找卡片。

　　5.认读词语卡片。(做找朋友的游戏)