（2）小明要乘电梯去五楼买玩具，阿姨要去地下一楼取自行车。他们该怎样按电梯的按钮？我按了-2，我是要到哪里？

　　（3）如果把升降机不升不降记作0，

　　那么上升10米，记作（  ）米；

　　那么下降10米，记作（  ）米。

　　[设计意图：用今天所学习的知识去更好地去认识和解决生活中的一些问题。从生活中来的知识，回归到生活中去，体现数学学习的价值，拓宽了学生的数学视野。]

　　四、课外拓展、了解负数的历史（用耳机听录音）

　　提问：你知道最早认识使用负数的是哪个国家？

　　介绍：

　　中国是最早认识和使用负数的国家。据早在2000多年前的《九章算术》记载，那时的人就有了“粮食入仓为正，出仓为负；收入的钱为正，付出的钱为负”的思想。

　　1700多年前，我国数学家刘徽在注解《九章算术》时，更明确提出了正数和负数的概念他在筹算中规定“正算赤，负算黑”，就是用红色算筹表示正数，黑色算筹表示负数。这个记载比国外早了七八百年。

　　[设计意图：负数的发展与使用有着悠久的历史，不仅让学生了解我国的历史，同时学生提供其他国家的一些有关负数的使用史，将德育教育融入数学教学之中，使数学文化的内涵更加丰富我们的数学课堂。]

　　五、总结全课：

　　今天你收获了什么？还有什么疑问？

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