4.1.1教学活动

　　活动1【导入】一、复习旧知，引入新课

　　(一)引导学生回忆整数乘法中学过哪些运算定律，对它们有哪些了解？

　　(1)0.5×0.2=     (2)50×0.2=    (3)500×0.2=

　　(4) 2.5×4=       (5)2.5×0.4=   (6)0.25×40=

　　(7)0.125×8=   (8)12.5×8=     (9)1.25×80=

　　学生从运算定律的内容、运算定律的字母表达式和应用运算定律怎样使计算简便这三个方面思考老师提出的问题，再和全班同学交流自己的想法。

　　乘法交换律：a×b=b×a

　　乘法结合律：(a×b) ×c = a× (b×c)

　　乘法分配律：(a+b) ×c = a×c+b×c

　　(二)在整数乘法中应用运算定律可以使一些计算变得简单，那么对于小数乘法这些运算定律是否也适用呢？下面我们就一起来研究问题。(板书课题)

　　活动2【讲授】二、探索新知，在游戏中探究发现、总结并应用规律