课件出示例7(2)

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　　(1)引导学生观察、讨论因数有什么样的特征及怎样计算才能更简便，然后独立完成。

　　(2)集体订正，学生汇报自己的计算过程，教师板书。

　　3.小结：在小数乘法中，要使计算简便，我们应该注意什么？

　　在计算时应先观察各个数的特点，看其是否符合某一乘法运算定律，再计算。

　　活动3【练习】三、巩固练习

　　完成教材第12页“做一做”1、2题

　　活动4【活动】四、课堂总结

　　通过今天的学习，你有什么收获？

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