三、应用成果，巩固知新

　　1．“练一练”

　　先计算出得数，再用加法交换律进行验算。

　　问：验算方法运用什么运算定律？

　　2．“练一练”

　　（1）分组完成。（每组一生板演，比赛形式进行）

　　（2）指名说出验算方法和根据。

　　四 反思过程，学会学习

　　1．这节课我们发现了什么？是怎样获得证明的？（举例证明--意义论证）

　　2．这一规律已有哪些运用？

　　3．质疑：满足“和不变”这一要求，有没有其他可能？

　　如：37＋73＝（    ）+（   ）

　　在（   ）中可以填哪些数据？

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